上海市格致初级中学是一所具有150余年历史的老校，作为黄浦区中小学校党组织领导的校长负责制先行单位，在黄浦区教育党工委的指导下，学校以“党的旗帜引航标、服务群众聚人心、党员先行促发展”为价值理念，夯实学校发展的政治基础，着力构筑“四心强师工程”，打造三个课堂“大思政”教育体系，以扎实的举措推进中小学校领导体制改革和新时代教育改革发展。

一、培根铸魂，夯实学校发展的政治基础

学校坚持党建引领，努力将党组织锻造成特别能战斗的坚强堡垒，发挥党建引领提升办学质量。

1、建章立制完善领导体制

修订学校章程，先后制定了《党组织会议议事规则》《校长办公会议（校务会议）议事规则》《关于“三重一大”集体决策制度的实施办法》《格致初级中学规章制度立、改、废流程》《党总支书记、校长经常性沟通办法》《后备干部培养计划》《中层干部队伍建设实施方案》《后备干部选拔工作实施方案》等，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。

2、重建管理架构推进治理体系再造

党组织班子成员领衔，组建各级部管理核心团队，携手中层干部、级部组长、备课组长组团带头学习解读教育新政策、合力落实学校育人要求、制定相关制度、个性化实施育人举措，积极营造富有格初特色的育人新生态。

二、凝心聚力，培养德才兼备的教师队伍

学校实施“信”（坚定政治信念）、“德”（树好师德师风）、“学”（拥有扎实学识）、“行”（勤勉岗位实践）、“思”（主动反思发展）五元一体，通过“四心强师工程”，打造富有爱与责任的教师队伍。

1、以“立德”为准绳，实施“初心”工程

持续完善师德师风制度，通过党员师德结对、书记校长专题讲座、师德师风专题月等活动，突出全员全程全方位师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

2、以“倾听”为渠道，实施“暖心”工程

建立“倾听”机制，形成“听、议、研、改”闭环逻辑链，全方位了解教师的身体、家庭、生活、工作情况，逐步打通为教师服务的“最后一公里”，确保党组织发挥凝聚人心的作用。

3、以“双新”为契机，实施“慧心”工程

结合“双新”工作对教师基本素养、教学能力、教科研能力提升的实际需求，在落实校长书记经常性沟通制度等过程中，注重问计于民、问政于民，充分发挥教职员工民主管理和监督作用，切实提升教师专业素养和能力。

4、以“目标”为导向，强化“潜心”工程

制定教师队伍梯级建设制度，搭建立足全体教师发展的基础平台、培育青年教师成长的实训平台、加强成熟教师进阶的蓄水平台、成就卓越教师领衔的学术平台，打造潜心教育、躬耕教坛的多层次教师队伍。

三、固本培元，打造互动融通的思政体系

学校以打造“培元”课堂特色品牌为抓手，通过“理论”课堂、“实践”课堂、“延展”课堂三大课堂的融合，着力构建“三位一体”的思政育人新格局。

1、打造“理论”课堂

实施以思政课为关键的全学科思政教育，统筹完善思政课与其他课程相互配合，既强调学科育人，强化学科理论素养和价值观的同频共振，又强调跨学科融合，有利于学生全面认识事物，将课堂主渠道功能最大化。

2、打造“实践”课堂

将课堂向校外拓展，开发校外研学基地，让社会教育与学校教育相结合，让学习历史与了解现实相结合，构建“大思政”格局。

3、打造“延展”课堂

搭建各类资源平台，让党员教师、本校学生、校友、家长、校外辅导员充分参与“开课”，创新思政课教学方式，拓展思政教育途径，助力深化学生对思政教育的理解，引导学生身体力行地参与思政教育行动。   

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下一步，学校将认真贯彻落实上海市党建工作会议精神，在黄浦区教育党工委的领导下，持续推进中小学校党组织领导的校长负责制，进一步完善学校治理体系，进一步深化教师队伍建设，擦亮“大思政”品牌效应，积极探索学校管理新模式，带领全校教师弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，努力书写新时代教育强国新答卷。